老師們，同學(xué)們，家長朋友們：
今天的高考百日動員，應(yīng)該是我們所有人經(jīng)歷的最特殊的一次動員會。雖然我們不能謀面，但隔著屏幕，我能感受到孩子們撲面而來的熱情和自信，能理解到家長們積攢太久的焦慮和期待，能體會到所有老師的良苦用心。
剛剛過去的這個春節(jié)，往年的歡樂祥和、普天同慶變?yōu)椤芭c子同仇”、全民戰(zhàn)“疫”。一個月來，我們都被新冠肺炎疫情牽動著、焦慮著，我們更為那些奮戰(zhàn)在疫情防控一線的最美逆行者感動著、驕傲著。我們許多的家長、老師也紛紛在醫(yī)療救治、防控排查、交通管制、社區(qū)管理、生活保障、志愿服務(wù)等不同的崗位上堅守著、奉獻著，只為保障我們這個城市每個人的生命安全。一個月來，人類與自然的相處、科技與病毒的博弈、事實與謠言的對抗、規(guī)則與自我的較量、責(zé)任與功利的抉擇，等等，這些在戰(zhàn)“疫”中定格的場景和沉淀出的話題已經(jīng)成為同學(xué)們生命中非常重要的課程。
延期開學(xué)以來，我們不能返校復(fù)課，“線上教學(xué)”、居家學(xué)習(xí)這種權(quán)宜之計給老師和同學(xué)們帶來了諸多挑戰(zhàn)。老師們精心設(shè)計，及時調(diào)整，同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)，很快克服了這種全新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式帶來的忙亂與不適。疫情拐點還未到來，居家學(xué)習(xí)還得繼續(xù)，高考應(yīng)該如期而至。如何應(yīng)對復(fù)課“危機”？我想送給同學(xué)們幾句話：
一要克服焦慮，保持寧靜。疫情之下，有人焦躁不安，有人篤定如磐。相信同學(xué)們都記住了武漢方艙醫(yī)院那個病床上的靜心讀書的“清流哥”，雖身染疫病，卻毫無驚恐。1665年，鼠疫在歐洲大爆發(fā)，倫敦成為重災(zāi)區(qū)，劍橋大學(xué)宣布停課，牛頓也在鄉(xiāng)村度過了18個月幾乎與世隔絕的生活。在這段疫病肆虐的時期，他蓬勃的創(chuàng)造力和想象力絲毫沒有受到影響，反而迸發(fā)出更加耀眼的活力。我們今天熟悉的牛頓的三大運動定律、萬有引力這些研究，其實都開啟于牛頓在老家的“自我隔離”時期。能在極端情況下保持內(nèi)心的寧靜，才有了后來的牛頓和他的成就。人生旅程不會一帆風(fēng)順。面對當(dāng)前的人禍天災(zāi)、將來的波譎云詭，焦慮憂心無濟于事，還會使情況變得更糟。我們必須學(xué)會在困難和危險中把握機會，尋找希望。那些我們以為的至黑時刻，往往是機遇來臨的時候。高考前這個特殊的一百天恰恰如此。作為學(xué)生，你冷靜把握，就會實現(xiàn)彎道超車。
二要敬畏生命，審視價值。疫情考驗，人生大課面前，你們一定看見了許多，也思考了許多：人類何其偉大又何其渺小！何為生命？生命的價值何在？如何更好的生存？人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系該如何相處？在人類應(yīng)對和改變世界的歷史使命中，你應(yīng)該扮演什么樣的角色？擁有什么樣的技能？人類著實偉大，通過哈勃空間望遠鏡，人類的目光已經(jīng)能夠觀測到距離地球約130億光年的原始星系；人類也著實渺小，一個微乎其微的病毒足以讓全人類聞風(fēng)喪膽。今天的偉大是人類百萬年的智慧文明累積而成的，這些智慧文明能有今天的樣態(tài)，是數(shù)不清的生命用群體智慧接力傳承發(fā)展而來。在這個偉大的過程中，每一個生命都不可替代。大家每天關(guān)注的疫情動態(tài)，那每日變化的數(shù)字都是鮮活的生命，或者曾經(jīng)是。我們也有可能和他們一樣，只是意外突如其來，是他們給我們擋住了病毒，是他們讓我們警覺，是他們的犧牲讓我們有了喘息應(yīng)對的時間。作為智慧生命的存在，我們應(yīng)該將自己歸位于人類發(fā)展命運共同體，自覺發(fā)光，讓人類未來少一些犧牲，多一分安全。
三是認定目標，堅定前行。全面戰(zhàn)“疫”中，你們應(yīng)該記住了許多人：鐘南山、李蘭娟，張定宇、李文亮，應(yīng)該記住了北協(xié)和、南湘雅、西華西、東齊魯這中華醫(yī)療界的四大天團，也應(yīng)該聽到了陌生的“西湖大學(xué)”，應(yīng)該記住了“火神山”“雷神山”的建設(shè)奇跡，應(yīng)該看到了運-20的實戰(zhàn)英姿……這些耀眼的名字以及這些大國重器的建造者才是我們最該追的星。空談?wù)`國，實干興邦。真正的災(zāi)難面前，能救我們的永遠是這些招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的硬核英雄，所謂的“小鮮肉”、娛樂星永遠難堪大用。“娛樂至死”絕不是危言聳聽。“無目標的努力，有如在黑暗中遠征。”相信同學(xué)們早已確定了自己心儀的學(xué)校和專業(yè)，我講這些，是希望你們能在關(guān)鍵的時刻能夠更加堅定自己的選擇，能夠更好的規(guī)劃未來，實現(xiàn)生命的意義和價值的不斷升級。
四要適應(yīng)改變，學(xué)會學(xué)習(xí)。居家學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)的場景、同伴、資源獲取途徑等發(fā)生了改變，但知識的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)的主體不會改變。要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。學(xué)校有作息的統(tǒng)一安排和每日的學(xué)習(xí)任務(wù)清單，同學(xué)們要結(jié)合自己的需要確定個性化的學(xué)習(xí)任務(wù)，自主管理時間，自主自覺完成。只有你們自己獨立學(xué)會的，才是真正的學(xué)習(xí)。要抓住復(fù)課的重點。復(fù)課到這個階段，每個人都已經(jīng)建構(gòu)起了各科知識體系的結(jié)構(gòu)模型，差異在于有的清晰，有的模糊，有的彼此關(guān)聯(lián)，有的不能融通。后期復(fù)課的主要任務(wù)就是通過知識點的復(fù)習(xí)和應(yīng)用訓(xùn)練讓知識體系更加清晰，知識應(yīng)用更加熟練。當(dāng)然，復(fù)課中產(chǎn)生的問題要及時向老師請教，也可以通過線上同伴互動共同提高。相信在不斷適應(yīng)學(xué)習(xí)改變的過程中同學(xué)們的學(xué)習(xí)力會獲得生成和強化，這將使你們今后的學(xué)習(xí)、工作和生存更具競爭力。
老師們，雖然延期開學(xué)，但我們的復(fù)課早已開始。教學(xué)方式的突然改變讓我們倍感不適，但大家通過學(xué)習(xí)、研究、探討迅速調(diào)整、做出改變，為此，老師們投入了更多的時間，付出了更大的精力，貢獻了更好的智慧。目前，各學(xué)科已經(jīng)摸索出了行之有效的教學(xué)方式。在這個過程中，大家應(yīng)該對課程與教學(xué)的改進有了最真實的體驗和收獲，這必將會給今后的教學(xué)改革提供強大的動力。線上授課還將持續(xù)，我想不管學(xué)生居家還是返校，建議老師們扮好四個角色：一是設(shè)計者。要設(shè)計好學(xué)科復(fù)課的總體規(guī)劃和模塊計劃、訓(xùn)練計劃。還要針對特殊需求學(xué)生量身設(shè)計訓(xùn)練方案。二是調(diào)度者。要在復(fù)課不同的階段針對學(xué)生的狀態(tài)波動進行教育調(diào)節(jié)，或激發(fā)，或減壓。要對高考信息進行甄選、研判，對復(fù)課方向、內(nèi)容、方法進行及時的調(diào)整。三是診斷者。要及時解決學(xué)生復(fù)課中的問題和困惑，及時回應(yīng)學(xué)生的訴求，及時監(jiān)測學(xué)生知識的掌握和能力鞏固情況并給予有效的指導(dǎo)。四是同行者。要以學(xué)習(xí)同伴的身份陪伴、助力學(xué)生，要從學(xué)生的立場考慮復(fù)課真實情景的應(yīng)對，要站在學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)和解決問題。老師們，這四個角色任務(wù)艱巨、耗時費力，需要經(jīng)驗和智慧，也需要時間和汗水，但這本身就是我們的職責(zé)所在。今天的耕作澆灌，是為了明天的花開爛漫！讓我們一起努力，不負學(xué)生，不辱使命！
家長朋友們，你們是最堅強的！2003年非典肆虐的時候，孩子們尚在襁褓之中或剛剛學(xué)著走路，你們在焦慮、恐慌中傾盡全力保護孩子不被病毒侵害；2020年，更瘋狂的病毒、更大的恐慌來襲，盡管孩子們即將成年，但你們卻承受著更大的煎熬：疫情恐慌之上，延期開學(xué)不能正常復(fù)課可能影響孩子高考又成為最大的困擾。最艱難的時刻需要更冷靜的應(yīng)對，需要我們家校合力、師生同心、父女母子攜手。借此，希望家長朋友們，以充分的信任支持老師。線上教學(xué)實施過程中既有遠程教學(xué)必然的不足，也有硬件、網(wǎng)絡(luò)的卡頓、停擺，還會有學(xué)習(xí)中不可能預(yù)知的偶然和意外。請相信學(xué)校和老師都在用良心、盡全力保障交流通暢和教學(xué)質(zhì)量，沒有人會輕慢、懈怠。我們會及時收集教學(xué)過程中學(xué)生、家長的意見，對教學(xué)工作進行調(diào)整和改進。非常時期，您的包容理解彌足珍貴！希望家長朋友們以更有力的協(xié)作助力教學(xué)。新的學(xué)習(xí)形態(tài)下，孩子們必然會有種種問題與不適，需要父母給予一定的幫助與指導(dǎo)。居家學(xué)習(xí)的特殊時期，高考前的每一個在家復(fù)課的時刻，您就是最好的老師。學(xué)習(xí)的困難與不適，需要您的學(xué)識、經(jīng)驗和智慧。非常時期，您的傾力協(xié)作彌足珍貴！希望家長朋友們以真情陪伴溫暖孩子。盡管學(xué)習(xí)的主體永遠是學(xué)習(xí)者自己，但在居家學(xué)習(xí)的場景下，孩子們?nèi)鄙倭藢W(xué)習(xí)的同伴，不能和往常一樣與伙伴聊天爭辯，沒有了運動場，家庭狹小的空間似乎讓孩子們顯得慵懶，這種種的不習(xí)慣需要關(guān)愛、引導(dǎo)和陪伴。您或閱讀、或鍛煉、或勞作，都是對孩子無聲的監(jiān)管、無形的示范。非常時期，您溫暖的陪伴彌足珍貴！
老師們、同學(xué)們，春天已然到來，疫情正在消散，我們相聚濯纓池的日子不會遙遠。100年前，學(xué)者梁濟問兒子梁漱溟：“這個世界會好嗎？”時為北大哲學(xué)教授的梁漱溟回答說：“我相信世界是一天一天往好里去的。”疫情防控的形勢在一天天好轉(zhuǎn)，是因為我們?nèi)f眾一心在努力打著這場全民戰(zhàn)爭！世界能一天一天向好，是因為我們每個人心懷夢想、篤定前行！
同學(xué)們，堅定信心，奮戰(zhàn)百日，待激情六月，你們定會迎來屬于自己的嶄新世界！
來源：渭南市瑞泉中學(xué) 官微
