狗事
我愛狗，所以關(guān)注狗，知道的有關(guān)狗的事情，自然多了起來。
跟狗狗相處的時間越長，愈發(fā)喜愛狗這樣的動物。記得不知在哪里看過，人生不可錯過的多少件事情里，有一件就是要養(yǎng)一只寵物。在我看來，這只寵物就是狗了。難以想象，在不喜歡動物的人群里，他們要錯過多少美好的時光了！他們少了一份和自然相處的方式，多無趣！
我女兒屬狗，因此對狗更加多了一份情感。她斷言，不喜歡狗的人，肯定是沒有愛心的人。雖然看法不免偏激，但也不無道理。我從養(yǎng)狗的事情上，得到了許多樂趣，也認(rèn)識到了人性的許多卑微之處。比照人，有時候狗顯得更加高貴。
（一） 忠犬八公的故事
這個故事，我記得是在去哪里的車上看到的一部電影。看電影的過程中，我不斷地抹著眼淚，慨嘆著狗的忠誠。
這是一個發(fā)生在日本的真實(shí)的故事。直到現(xiàn)在，在那所小鎮(zhèn)上，還有當(dāng)?shù)厝藶榘斯锏囊蛔裣褚约o(jì)念他的忠義行為。八公是一只日本的可憐的小秋田犬。在一個車站，它被遺失了。恰好碰見了去上班的一所大學(xué)的音樂教授帕克，它孤苦無依的身影惹起他的憐憫，多方尋找它的主人卻無果，只能暫時寄養(yǎng)在家里，雖然帕克的妻子(極力反對，并想盡辦法要把它送走，但看到丈夫和女兒對它無微不至照顧和由衷喜愛，終于決定讓它成為家庭一員，因?yàn)橹肋@只小秋田犬來自日本，并且項圈上寫著"八"，代表幸運(yùn)，于是帕克為它取名"小八"。
從此，八公陪著帕克全家一起成長，從小狗漸漸變成龐然大物。溫文儒雅的帕克在自己的閑暇時間訓(xùn)練八公，甚至趴在地上自己用嘴示范撿球動作給八公看，但卻無法教會八公撿球回來，后來帕克的朋友提示，日本犬不像美國犬，而且秋田犬這個犬種不會特意去討好主人，它和你要好是因?yàn)樗湍阒g有著感情上的牽絆，除非你和它之間有了什么轉(zhuǎn)機(jī)，它才會去撿球。
此后，八公每天準(zhǔn)時陪伴帕克上班，傍晚五點(diǎn)準(zhǔn)時出現(xiàn)在火車站門口迎接帕克下班，這可是他們的約會時光!在小鎮(zhèn)車站的站長，賣熱狗的小販，附近商店的老板娘的眼中這都是已經(jīng)習(xí)以為常的畫面，周圍的人都很喜歡它，肉鋪的老板娘會喂食給它，并囑咐它不要告訴自己的老公，而有趣的是他老公也會瞞著老婆偷偷給它喂食，看到帕克從車站出來叫出那一聲熟悉的名字，八公都會興奮地?fù)渖锨叭ト鰦伞＿@幸福的時刻已經(jīng)成了車站每天上演的畫面。然而，有一天當(dāng)帕克和往常一樣去上班的時候，八公突然反常對著他叫，可能動物對未來有一定的預(yù)感，八公知道他的主人將會發(fā)生不測，所以盡量的拖延時間希望它的主人可以留下。以前從來不屑于玩撿球的八公一反常態(tài)的叼起了球。然而，帕克教授卻沒能理解那位日本朋友說過的，秋田犬如果撿球的話肯定是因?yàn)橛刑厥獾脑颍斯罱K無力挽回一切，只能眼睜睜的看著主人離去……
就在那一天，帕克在大學(xué)演講時突然倒下，他因心臟病突發(fā)而死亡，再也沒有回到車站，后來，帕克的女兒帶走它，希望它能和她好好生活。然而，八公卻一次次從家里逃出來，還去了原來的房子，可是那里已經(jīng)有了新主人，之后，它去了車站，一直守在那里等待著，無論什么嚴(yán)寒酷暑，每天傍晚五點(diǎn)，八公都來到火車站里等候、凝視……第二天、第三天……春夏秋冬，一直等到自己變老變?nèi)酰攘苏辍Ｊ陼r間里，八公依然風(fēng)雨無改，周圍的人都已熟知它，并親切地和它打招呼。十年后，帕克的妻子回來了，遇到了八公并知道它在這里默默守了十年，她于是坐到它身邊陪它一起等，這一幕使周圍的人濕了眼眶。直到它最后死去，它始終如一，它在死前仿佛看見了帕克從車站中走出，親切地對它說話。一如十年前，最后，在等待中它滿足地緩緩閉上了雙眼。
看到這里，淚水模糊了我的雙眼，我一次次被八公對主人的忠誠和愛而感動。動物如此純粹的愛，人間又能有多少（二） 留留的故事
留留，是我們院的一只流浪犬。一只白色的中型犬，應(yīng)該是我們中國的土狗吧！家常看家護(hù)院的那種。黑黑的大大的眼睛里流露出善良、溫順、膽怯的光。尾巴總時緊緊地夾在雙腿里面，隨時做好逃跑的準(zhǔn)備。沒有了主人的愛護(hù)，它總是顯得很理虧。夏季的時候熱了，就躲在停在門口的轎車底下乘涼，從來沒見它對路過的人發(fā)起攻擊。在這個院子里，彼此相安無事地生活著。至于它的前任主人是誰，它為何流浪在我們校園，不得而知。我們猜可能是校園的大學(xué)生們，因?yàn)榧拍蛞蛞粫r的歡喜隨意決定養(yǎng)的。之后放假了或者畢業(yè)了，無法把它帶走，只好丟棄在校園里，自己走了。這個名字，是中文系一個退休的教授起的，原意是它是一只流浪狗，就叫流流吧，（我更喜歡留留這個名字，希望它好好地留在我們校園。）同時教授還收養(yǎng)了另外一只體型較小的流浪狗，他起名叫浪浪。教授就這樣，在家中養(yǎng)著浪浪，同時每天兩次把食物帶出來喂養(yǎng)留留。而只有教授出來的時候，才是留留最幸福的時刻。它看見教授，使勁搖起了尾巴，歡呼雀躍，圍著教授上躥下跳，一臉快樂的樣子。
幾年前的一個春天，留留做了母親。為了使自己的孩子不受驚擾，她選擇了離校園里一處僻靜的竹林。她把家安置在了細(xì)密的竹林深處。這片竹林，非常茂盛，一大片。細(xì)細(xì)的竹竿有2米多高，竹子密集，細(xì)細(xì)的竹葉經(jīng)冬不衰，風(fēng)兒吹過，颯颯作響。這兒同時也是鳥兒的樂園，經(jīng)常看見一大群鳥盤旋于竹林的上空又呼啦啦一群落下。這真是一個好的去處，同時距離我們住的地方不遠(yuǎn)，（教授和我住一個單元）我不由得佩服起留留的聰明了。
由于要哺育孩子的緣故，經(jīng)常看見她出來。雖然比過去瘦了一些，但還能看出她的乳房汁液充足。此時的她變得警惕性更高了，一有人靠近竹林，被她撞見，她都要發(fā)出低沉的警告聲，同時快速地跑向孩子的方向，她唯恐自己的孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
創(chuàng)衛(wèi)開始了，出了告示說要家有寵物管好自家的寵物，學(xué)校準(zhǔn)備清除校園里的流浪狗。危險正在一步步靠近留留，可憐的她并不知情，還是每日出去覓食，回去精心喂養(yǎng)她的孩子。
也許是孩子太多的緣故，（整整有七只）她的乳包日漸干癟，她不得不經(jīng)常出去覓食。一天，她看見一群人在竹林邊，她警覺地藏在竹林里朝外望。她看到了幾個人正在往竹林里扔?xùn)|西，然后就走了。等人走后，她走過去一看，原來是饅頭！對于食物的渴望使她沒有多想，幾口就吞下了饅頭。她還要等這些食物變成乳汁喂養(yǎng)她的孩子呢！
她萬萬沒有想到，在校園里除了有給他喂食的善良的教授，善良的學(xué)生，還會有要置她于死地的保衛(wèi)科的人員。吞下饅頭后不久，她腹痛難忍，可她并不知因?yàn)槭裁矗亲釉絹碓教哿耍B走路的力氣都快沒有了！不，她要回到自己的孩子身邊，孩子們還沒有睜開眼睛，聞不到媽媽的氣味，吃不到媽媽的乳汁孩子會死掉的！就這樣，她艱難地一搖一晃地往竹林深處走去。最終，她倒下了，倒在了離自己孩子不遠(yuǎn)的地方，頭朝向自己的孩子。
留留死了，一位母親死了！可是教授并不知情，這幾天怎么不見留留出來了？懷著疑惑他去竹林里尋找，最終看見了留留已經(jīng)僵硬的尸體。旁邊一窩小狗崽整整齊齊地排在媽媽的旁邊，發(fā)出嗷嗷的聲音。當(dāng)他得知事情的真相時，他憤怒了：一群沒有人性的畜生！
有時候，野蠻和文明就只差一點(diǎn)點(diǎn)。
最后，留留的孩子被教授抱回家去，一個個胖乎乎的，眼睛還沒有睜開。教授用針管給小狗喂食牛奶，把小狗一個一個喂養(yǎng)了一個多月，最后挑選人家一一送了出去。
留留，永遠(yuǎn)地留在了校園里，留在了我們的記憶里。
（三）花花的故事
幸福的狗狗大多相似，不幸的狗狗各有不同。
有時候，總會莫名其妙想起花花，不免為可憐的它難受一陣子。經(jīng)過單元口的時候，總覺得樓口少了什么。以前，他可是經(jīng)常臥在樓下的草坪上，等待善良又慈祥的的段爺爺出現(xiàn)。
花花也是一只流浪狗，全身白底黑花，眼睛小小的。由于無人打理，毛顯得亂糟糟的。就是因?yàn)樗钠っ攸c(diǎn)，我們自己給它起名花花。
偶然一次在院子門口，看見了花花，激起了我們心中暖暖的愛意。她不知什么時候已經(jīng)是三個小孩的媽媽了！只見她正慢悠悠地穿過門口的馬路，三只小崽子也是花花的，緊緊地貼著媽媽，睜大了好奇的眼睛看著外面。大概這是媽媽想要帶孩子逛逛外面的世界吧！她不時回過頭伸出舌頭舔舔身旁走路還在搖晃的孩子！這么溫暖的畫面，真的很萌！周圍的行人都不由地放慢了腳步，帶著笑意欣賞著這溫馨的畫面。無論是人還是動物，只要陷入母愛中，再平凡的她都會顯得熠熠生輝。
可是沒隔幾天再見到花花時，她卻大變了樣子。瘦了一圈，毛更加亂了，眼睛離老遠(yuǎn)都能看見是紅的！而且眼睛旁不知長了一個什么東西，也是一個紅紅的疙瘩，能明顯地看到臉上的淚痕。只是身后沒見了幾只可愛的小肥崽。
她的孩子哪去了？難道是被誰抱走了？經(jīng)過打聽，我才知道了一件讓我震驚的事情。
我們院子的角落，有許多閑置的空地，沒有綠化，長了一些野草。有時也有一些爛的磚瓦碎片。在這所院子里生活的人，大多數(shù)是文化人，而且上了年紀(jì)的人大多有閑不住的毛病，也喜歡菜園小記的情趣。于是院子的犄角旮旯被他們平整了，種上了家常的蔬菜。青菜、蒜苗、大蔥、辣椒、黃瓜苗等等。閑暇時澆澆水，整整地。院子也顯得有了生機(jī)。
誰知花花也看上了這片郁郁蔥蔥的地方，她把家安置在了一個小角落里，大概覺得這里景色又好環(huán)境又安靜吧。太陽出來時，她的孩子就在這片園子里撒歡。嬉戲。孩子一天天長大，窮人家的孩子居然也吃得肥肥胖胖。它們在互相玩耍，損壞了正在正在長的菜苗。菜地主人心疼自己的蔬菜被小狗毀得一塌糊涂，于是就想了一個辦法，用磚塊壘了一個小地方，把小狗都放了進(jìn)去。上面再用一個臉盆扣上。就這樣，在炎熱的夏天，一群活潑可愛，剛剛來到這個世界上的小狗崽被活活悶死了！可憐的花花到處找不見自己的孩子，最后尋氣味來到了悶死孩子的地方，她悲痛欲絕，她死活弄不明白自己打孩子究竟怎么了被這樣折磨？
此后的花花，很快消瘦了下去。她可能在不斷地自責(zé)后悔吧，自己怎么就沒有看管好孩子。
每天慈祥的段爺爺都會去喂花花。幾個月后，花花終于從陰影中走了出來，變得活潑了，也漸漸胖了起了。只要看見段爺爺，她都會屁股一扭一扭地歡快地朝他跑去。
又一個春天，花花又做了母親。這次她聰明了，再也不去去年那個傷心的地方了，她把孩子產(chǎn)在了兩樓之間的一個下水道里。下水道的周圍是一大片草坪，從這里就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見段爺爺提著籃子過來的身影。
周圍的我們都知道花花產(chǎn)崽了，好心的人不是送過來了蛋糕就是送過來了牛奶。每天都有一群愛動物的孩子和大人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看小狗崽。這些小狗崽很機(jī)靈，平時只從縫隙里露出毛茸茸的腦袋，探頭望著地面的一切。當(dāng)人靠近時，它們倏地一下就鉆進(jìn)了下水道，一雙烏溜溜的眼睛警覺地望著。只有發(fā)現(xiàn)沒人了，他們才會很快地上來在草坪上玩耍一會。
由于上次的教訓(xùn)，花花片刻不停地守候在孩子身邊，生怕有什么意外。一個淘氣的小男孩想要靠近看一下小狗，他拿了一個竹竿，想要把小狗趕出來。花花發(fā)現(xiàn)，當(dāng)即不客氣地上前咬住了小孩。幸虧是春天，要不，小孩就被咬爛了。皮膚上只留下了幾個牙印，有點(diǎn)滲血。
花花的厄運(yùn)從此來了。校園里有野狗咬人！被咬小孩的父親氣急敗壞，用標(biāo)槍沿著下水道的縫隙不停地向下戳，甚至要掀起石蓋，可憐的花花身上被戳了好幾個洞。花花一邊慘叫，一邊往更深的地方逃去。
這是一只流浪狗，顯然，男孩爸爸想要置狗于死地！這時 ，段爺爺看不下去了，說，“這是一只流浪狗，算了，我給你出錢你給孩子打疫苗去。”男孩爸爸立即說，“你要掏可以，你給1000元！”段爺爺當(dāng)下取出1000元，交給了男孩爸爸。
花花暫時得救了。可是事情并未就此了結(jié)，第二天，一輛警車駛?cè)肓诵@。說有人舉報校園有野狗，要抓狗！此時的花花早已不知挪到哪里去了！
后來的事情，院子里的人不說了。我只知道個大概，花花被套狗的套子網(wǎng)住了，被活活燒死了。
有時候，一個人進(jìn)步和文明的程度，真的不能拿知識多少說事。也不能拿國家的性質(zhì)說事。一個社會是否進(jìn)步，是否文明，更主要的是看他們對弱者的態(tài)度。人類以大自然的主人自居，人類有思想，有技術(shù)，有方法，成為了這個世界的主宰。其實(shí)，人類恰恰最不應(yīng)該以主人的姿態(tài)自居。人類，其實(shí)是這個世界的客人。早在很多年前，沒有人類之時，就有了山川河流，有了植物，有了動物，最后才有了人類。人類不斷進(jìn)化，成為了支個世界的主宰。然而，這個家園，是我們共同擁有的，這個地球，是世間所有生物共享的樂園。人是沒有權(quán)利決定動物的生死的。
善待他人，善待動物，從小小的細(xì)節(jié)可以看出。在國外，對于流浪小動物的管理就比我們?nèi)诵缘亩唷庥芯戎鷻C(jī)構(gòu)，法律明文規(guī)定不允許遺棄、虐待動物。德國《動物保護(hù)法》規(guī)定：每個與動物打交道的人必須仁慈地對待動物，必須具備一定的專業(yè)知識和相應(yīng)的物質(zhì)條件。《動物保護(hù)法》強(qiáng)調(diào)，必須把人以外的動物列入道德關(guān)懷的范圍之內(nèi)，凡是人為給動物造成痛苦的，都要追究法律責(zé)任。法律規(guī)定，一般傷害動物將處以罰款，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依照刑法規(guī)定追究刑事責(zé)任，最高將判處有期徒刑3年；棄犬者將處折合人民幣23萬元的巨額罰款，嚴(yán)重虐待犬只者最高可判兩年徒刑。
在我國，對動物能關(guān)懷能到如此細(xì)致入微的程度嗎？養(yǎng)狗者隨便遺棄狗，流浪狗的命運(yùn)悲慘。不是被碾壓，就是被販賣做了狗肉。還有缺乏人性的人以虐狗為樂，殘酷到如此地步，不知是否配得上“人”這個稱號？ 看著這些可憐的小生靈屢屢慘遭黑手，我不知道，哪里才是動物的樂土？
（作者介紹：李渭俠，陜西渭南人，本科學(xué)歷，渭南師范學(xué)院中文系畢業(yè)。從事中小學(xué)生 語文教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，發(fā)表專業(yè)論文多篇，近年來從事散文創(chuàng)作，佳作不斷。）
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